概要：挂念珠倚之。珠可历历数也。1.下列加点字注音错误的一项是( )A.峨冠guānB.手卷juànC.不属shǔD.矫jiāo首昂视2.字词解释正确的一项是( )A.绝类弥勒(绝)：很B. 历历数也(历历)：清清楚楚C.如有所语(如)：比如D.勾画了了(了了)：线条简单3.下列字词的用法与其他三个不同的一项是( )A.诎右臂支船(诎)B.左臂挂念珠倚之(倚)C.东坡右手执卷端(执)D.绝类弥勒(类)4.与“中峨冠而多髯者为东坡”句式相同的一项是( )A.启窗而现，雕栏相望焉。B.中轩敞者为舱C.明有奇巧人曰王叔远D.其人视端容寂5.下列句子翻译正确的一项是( )A.苏、黄共阅一手卷译文：(苏、黄在一起共读一横幅的书画。)B.盖简桃核修狭者为之译文：(这是挑选了桃核中修长的刻成的。)C.其两膝相比者，各隐卷底衣褶中译文：(他们的膝盖互相靠近着，都隐藏在手卷下边的衣褶里。)D.同不因势象形，各具情态译文：(都能就着木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的情态。)6.这段文字介绍了核舟的主体部分________ ，以___________为说明顺序。语言上生动，人物情态栩栩如生。二、阅读下面的语段，完成后面的练习。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，篛篷覆之。
2017中考语文阅读：《核舟记》－－-反馈练习,http://www.kaoguole.com中考是决定同学们能否进入理想院校的重要考试，为了帮助大家复习巩固学过的知识，找到适合自己的学习方法，www.kaoguole.com小编为大家分享了最新中考语文阅读：《核舟记》---反馈练习，供大家参考!
一、阅读下面的语段，完成后面的练习。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂交船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之。珠可历历数也。
1.下列加点字注音错误的一项是( )
A.峨冠guān
B.手卷juàn
C.不属shǔ
D.矫jiāo首昂视
2.字词解释正确的一项是( )
A.绝类弥勒(绝)：很
B. 历历数也(历历)：清清楚楚
C.如有所语(如)：比如
D.勾画了了(了了)：线条简单
3.下列字词的用法与其他三个不同的一项是( )
A.诎右臂支船(诎)
B.左臂挂念珠倚之(倚)
C.东坡右手执卷端(执)
D.绝类弥勒(类)
4.与“中峨冠而多髯者为东坡”句式相同的一项是( )
A.启窗而现，雕栏相望焉。
B.中轩敞者为舱
C.明有奇巧人曰王叔远
D.其人视端容寂
5.下列句子翻译正确的一项是( )
A.苏、黄共阅一手卷
译文：(苏、黄在一起共读一横幅的书画。)
B.盖简桃核修狭者为之
译文：(这是挑选了桃核中修长的刻成的。)
C.其两膝相比者，各隐卷底衣褶中
译文：(他们的膝盖互相靠近着，都隐藏在手卷下边的衣褶里。)
D.同不因势象形，各具情态
译文：(都能就着木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的情态。)
6.这段文字介绍了核舟的主体部分________ ，以___________为说明顺序。语言上生动，人物情态栩栩如生。
二、阅读下面的语段，完成后面的练习。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
1.这段文字具体介绍“核舟”的形状、构造等情况。请用简练的词语概括出这段文字介绍的内容。(不超过12个字)
2.这段文字的第一句所用的说明方法是( )
A.列数字
B.打比方
C.作比较
D.分类别
3.第2至3句的说明顺序是_______________。
4.这段文字中描写核舟上交代舟上人游览的地点以及周围景物、环境的句子是什么?(用原文回答)
参考答案：
一、1.D 2.B 3.A 4.B 5.D 6.船头(或舟首) 空间顺序
二、1.舟长、高、舱、窗、雕栏、窗上的刻字 2.A、C 3.从中间到旁边。 4.闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”。
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